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EL ABUSO SEXUAL
 

Por: Aura Patricia Londoño Ruiz
Psicóloga ESE Carisma - ICBF

El abuso sexual se produce cuando siendo tú menor de edad, otra persona te fuerza a mantener un contacto sexual. Para ello se puede valer de la fuerza física, de engaños, de amenazas o de sobornos. Generalmente, se produce por adultos o jóvenes de mayor edad a los que conoces.

Se considera abuso cualquier tipo de penetración, roces o caricias de órganos genitales en contra de tu voluntad. También se incluye el tocamiento de los órganos genitales del abusador. Pero no siempre tiene que haber contacto físico, puede ser que alguien te diga que le observes desnudo, que le mires mientras se toca sus genitales o mantiene relaciones sexuales con otra u otras personas, que te obligue a ver películas o asistir a conversaciones de contenido sexual o que te pida que poses desnudo, con el fin de excitarse u obtener placer sexual.

Características del abusador:

  • Tiene dificultad para establecer relaciones sexuales con personas adultas.
  • Muestra especial predilección por establecer relaciones sexuales con menores de edad y obtiene gratificación sexual al interactuar con ellos.
  • Interactúa con el niño o la niña como si tuvieran la edad de un adulto.
  • Puede haber sido objeto de abuso sexual en su infancia.
  • Fue objeto de maltrato físico y/o emocional en la infancia.
  • Aparentemente tiene una vida sexual activa y satisfactoria con parejas de edad apropiada, pero que ante ciertas circunstancias, como situaciones de tensión excesiva, reacciona impulsivamente utilizando como pareja sexual a un niño o niña.
  • Abusa del alcohol u otras sustancias psicoactivas
  • Se excita y obtiene gratificación sexual provocando dolor y sufrimiento a otros en el contacto sexual.

Características de los miembros de las familias en las que existe un abusador:

Las madres de las niñas o niños que han sido abusados sexualmente a nivel intrafamiliar, presentas algunas de las siguientes características:

  • Son familias pasivas, dependientes y sumisas.
  • Sexualmente inhibidas.
  • Incapaces de proteger a sus hijos o hijas.
  • No tienen bien claros y definidos los límites entre ellas y sus hijas e hijos.
  • Toleran el abuso sexual de su compañero hacia sus hijos, por temor a perder su apoyo económico.
  • Sufren maltrato físico y/o psicológico en su vida actual.
  • Tienen un concepto negativo de sí mismas, de su cuerpo y del hecho de ser mujeres.
  • Se sienten incapaces de poder cuidar y criar a sus hijos sin el apoyo de un hombre.
  • Se les dificulta establecer una relación cercana y expresar físicamente el afecto a sus hijos o hijas.
  • Temen que los vecinos, familiares y amistades se enteren de todo lo que sucede en su casa.

Características del niño o niña víctima de abuso sexual:

Dada las características de impotencia y dependencia, varios estudios han establecido que los niños más vulnerables de ser víctimas de abuso sexual presentan algunas de las siguientes características:

  • Menores que mediante su comportamiento verbal y no verbal muestran que son fácilmente manipulables.
  • Niñas o niños con autoestima negativa y necesitados de atención y afecto.
  • Menores que no tienen un vínculo afectivo estrecho con sus padres y/o que tienen una mala relación con ellos.
  • Niñas o niños muy pequeños o discapacitados física y/o intelectualmente.
  • Menores educados por adultos autoritarios, que obedecen sin cuestionar las imposiciones de los mayores.
  • Niños o niñas que no saben lo que es el abuso sexual y la manera de evitarlo o afrontarlo.

Maneras en que los adultos cruzan los limites sexuales de un niño

1. Tocando las nalgas o futuras zonas erógenas

Algunos padres tocan y besan las nalgas de sus niños. Lo más probable es que esto también les pasó a ellos cuando eran niños. Ellos pueden estar confundidos acerca de este límite. Las nalgas nunca deben de ser tocadas. El área del seno de una niña en el futuro se convertirá en una zona erógena y no debe de ser tocada.

2. Poner medicina en los genitales de un niño.

No es apropiado ponerle medicina en los genitales a un niño. Cerca de 2 años de edad, el niño es capaz de aplicarse la medicina a sus propios genitales. Los padres deben de poner la medicina en la mano o dedo del niño y decirle como aplicarse la medicina por el/ella mismo.

3. Bañando al niño/a y lavándole sus partes genitales

Algunos padres se bañan con sus niños hasta que estos llegan a la adolescencia. Los padres sienten o piensan que el niño/a no puede limpiarse correctamente por sí mismo, o que es un acto de amor darle un baño a su hijo.

Para el sexo opuesto, (de padre a hija, o madre a hijo) entre la edad de 4-5 años, el padre/madre deberían dejar de bañar a su niño/a. El niño/a es perfectamente capaz de bañarse por sí mismo. Si el padre debe lavarle el cabello al niño/a, el niño debe de tener ropa interior puesta cuando esté en la bañera. A la edad de 8 años, el niño/a esta completamente capacitado para lavarse su propio cabello sin la asistencia del padre o la madre.

4. Despreocupación por la intimidad del niño

Algunos padres sienten que ellos tienen todo el derecho de invadir la intimidad de su niño/a cuando lo deseen. Los padres tienen que acogerse al hábito de tocar las puertas antes de entrar a la habitación o baño. Los niños deben de ser enseñados a cerrar y poner cerradura a las puertas de los baños y habitaciones y siempre tocar cuando ellos miren una puerta cerrada. Esto les enseñará y creará en el futuro un buen hábito y respeto para la intimidad de otros.

5. Caminando medio vestido, medio desnudo a completamente desnudo en la casa.

Algunos padres sienten que no es nada malo el que ellos anden sin ropa en la casa. Ellos pueden hasta vestirse o desvestirse enfrente de sus niños o salirse de la regadera cuando el niño/a está dentro del baño.

Para el sexo opuesto, (de padre a hija, o madre a hijo) entre la edad de 3-4 años, los padres deben de dejar de vestirse o desnudarse enfrente del niño/a, y tampoco caminar dentro de la casa sin ropa.

6. Desnudar el niño/a en público

Algunos padres desvisten o desnudan a sus niños en público, como en el parque, la piscina, o en la escuela a plena vista de otras personas. Entre la edad de 4-5 años, el niño/a debe de ser instruido para cambiarse de ropa en el baño.

7. Permitirle al niño/a dormir en la cama de los padres

Dormir en la cama de los padres no es apropiado. Entre la edad de 3-4 años ésta practica debe de ser interrumpida. El niño/a se le puede permitir que se suba a la cama en la mañana para dar abrazos y besitos de buenos días.

8. Tener relaciones sexuales con su pareja mientras el niño/a está durmiendo en la misma habitación

Algunos padres comparten la misma habitación con sus niños y se ocupan de tener relaciones sexuales mientras ellos creen que los niños está durmiendo. Muchas veces, el menor está plenamente despierto y esta escuchando. Esto puede crear confusión, miedo o temor, y un despertar sexual. Por lo tanto, siempre espere hasta que el niño/a este fuera de la habitación para emprender cualquier forma de relación sexual.

9. Hablando sobre los genitales del niño mientras éste escucha

Algunos padres hablan con otros padres sobre los genitales de sus hijos, en frente de éstos. Por ejemplo, "Mi hijo es bien dotado. El de seguro va a hacer a varias mujeres muy felices algún día" o "Yo sé que Alejandra va a tener los senos grandes". Esto puede crear vergüenza y confusión en el menor, pues no comprende del todo la naturaleza de la conversación.

10. Usando nombres inapropiados cuando se refiere a las partes privadas del cuerpo

Usando palabras profanas mejor conocidas como "malas palabras" o llamando las partes del cuerpo con nombres inapropiados como minimizando o engrandeciendo las partes genitales de un niño/a. Por ejemplo, cuando se refieren al pene de un niño usan los sobrenombres de "pajarito, palomita, o piquito." También, cuando se refieren a los senos o glúteos de una niña usan el sobrenombre de "chiches" o "trasero" o "culo." Esto sólo comunica un punto de vista profana y hasta vulgar acerca del cuerpo que causa incomodidad y confusión en el niño. Los padres deben de usar términos anatómicamente correctos cuando se refieren a las partes privadas del cuerpo.

Daños que produce el abuso sexual y el maltrato infantil

Físicos:

  • Moretones en cualquier parte del cuerpo
  • Heridas, quemaduras, fracturas
  • Amputaciones
  • Bajo peso
  • Chichones en la cabeza
  • Desnutrición
  • Muerte

Psicológicos o emocionales:

  • Retraso en el desarrollo del lenguaje y otras áreas
  • Dificultad para concentrarse
  • Aislamiento, desconfianza, desmotivación
  • Agresividad hacia objetos, personas o hacia sí mismo
  • Retardo mental
  • Timidez
  • Baja autoestima
  • Problemas de identidad
  • Tristeza y angustia constante
  • Temor al rechazo
  • Rebeldía
  • Cuando llegan a ser padres golpean a sus hijos
  • Hiperactividad

Sexuales:

  • Heridas o hemorragias vaginales o rectales
  • Infecciones vaginales o enfermedades venéreas
  • Ruptura del himen
  • Flujo en vagina o ano
  • Embarazo
  • Dificultades para tener relaciones sexuales, o por el contrario asumen conductas promiscuas

¿Qué debemos hacer frente al maltrato infantil y cómo prevenir el abuso sexual?

Inicialmente debemos asumir nuestro compromiso como ciudadanos responsables. Es difícil proteger a sus niños del abuso sexual de miembros de la familia o amigos íntimos, pero usted puede estar alerta ante muchas situaciones potencialmente peligrosas. Denunciar ante las autoridades competentes.

Brinde apoyo emocional, brindar un clima cálido y mantener una actitud neutral evitando expresar rabias y deseos de venganza, etc.

Esté consciente de dónde está su niño y qué está haciendo: Una atenta supervisión es su mejor protección contra el abuso sexual. Por supuesto, usted no puede estar con ellos todo el tiempo.
Pida a otro adulto responsable que los cuide cuando usted mismo no pueda cuidarlos. Si no logra encontrar supervisión de adultos, haga arreglos para que los niños caminen o jueguen durante estos períodos.

Conozca a los amigos de sus hijos. Especialmente aquellos que son un poco mayores que su hijo o hija.
Enseñe a sus niños a velar por su propia seguridad y a no aceptar dinero o favores de extraños. Así como a no aceptar paseos con alguien a quien no conocen.

Promueva y refuerce la autoestima en los niños, mejore y cree espacios de comunicación intrafamiliar, promueva el fortalecimiento del vínculo afectivo entre padres e hijos.


Dígales lo que pueden hacer si alguien se les acerca.
Explíqueles que es correcto llamar la atención, gritar y crear un escándalo en estas situaciones. Advierte que ellos no tienen por qué estar de acuerdo con demandas para mantener contacto físico estrecho. Confírmeles que es totalmente correcto decir no, aún a parientes cercanos y amigos.
Anímelos a decirle a usted u otro adulto inmediatamente si cualquiera los toca o va hacia ellos en forma que parece extraña.

Cambie las relaciones violentas por relaciones de ternura y comprensión.
Si usted ha dado a sus niños con frecuencia reglas para su seguridad, tales como: cómo atravesar una calle bulliciosa, qué hacer cuando ellos tienen un accidente y otras cosas por el estilo, las precauciones relativas al abuso sexual se convierten en una parte natural de sus conversaciones sobre seguridad en general.

Debemos estar alerte con nuestro hijos, familiares y amigos, cualquier observación afirmativa nos está mostrando el riesgo en el que se encuentra el menor de ser en el futuro, o de haber sido, abusado sexualmente a nivel intrafamiliar. Un cambio en la conducta no significa necesariamente que la persona sea víctima de abuso, pero los cambios significativos en las diferentes áreas del comportamiento deben ser explorados como un posible indicador que requiere especial atención.

Es importante que la familia solicite ayuda especializada, que tenga buena disposición y colabore, de lo contrario será difícil tanto para el niño como para la familia superar este trauma o tipo de maltrato que no le permitirá al niño establecer en un futuro vínculos afectivos estables y duraderos, además tener un desarrollo integral como persona sana a nivel cognitivo, emocional y social.